أعلنت وزارة التربية والتعليم أمس عن الفائزين بمبادرة «معلمون ملهمون» في دورتها الأولى خلال حفل افتراضي نظمته الوزارة، وحظيت المبادرة بمشاركة واسعة من قبل كوادر الميدان التربوي في القطاع العام والخاص نظراً لأهميتها في تطوير قدرات المعلمين وحفزهم على تبني ممارسات تعليمية مبتكرة تستلهم واقع التعليم في ظل الظروف الاستثنائية الحالية حيث استقطبت المبادرة 344 مشاركة من 67 مدرسة، وجرى خلال الحفل تكريم 11 معلماً ومعلمة فائزاً.
وشهد حفل التكريم معالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم وفوزية غريب الوكيل المساعد لقطاع العمليات المدرسية ولبنى الشامسي المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية بالإنابة ومحمد النعيمي مدير مكتب شؤون التعليم في ديوان ولي عهد أبوظبي والدكتورة فوزية بدري مستشارة وزير التربية والتعليم رئيس لجنة مبادرة معلمون ملهمون والدكتورة نجوى الحوسني عميد كلية التربية بالإنابة بجامعة الإمارات وعضو لجنة تحكيم المبادرة والدكتورة خديجة الزعبي من جامعة حمدان بن راشد الذكية إلى جانب المعلمين الفائزين وتهدف المبادرة إلى الارتقاء بالمنظومة التعليمية بالدولة، من خلال نشر الأفكار الجديدة والمتميزة في أوساط الميدان التربوي.
وأكد معالي حسين الحمادي أن إدراج التميز والتنافسية بين فئة المعلمين، وسيلة وأداة مهمة، للإبقاء على الحراك التربوي متصدراً ومستمراً ليزيد بذلك العطاء، ويتكرس الإنجاز، والكشف عن القدرات الكامنة الموهوبة والمتميزة بين كوادرنا التعليمية، سعياً نحو تحقيق أجندة الدولة ورؤيتها المستقبلية في تطوير التعليم وتمكين طلبتنا من مهارات القرن الـ21 وتعزيز نهضتنا واستدامتها.
أيضا أثنت معالي جميلة بنت سالم المهيري وزيرة دولة لشؤون التعليم العام، على جهود كافة المعلمين المشاركين في المبادرة وسعيهم الدؤوب إلى مساعدة الطلبة على تكوين عادات تعليمية مبتكرة في مناخ جديد للتعلم قائم على التكنولوجيا إلى جانب خلق الدافعية للتعلم لدى الطلبة.
من ناحيته ثمن محمد النعيمي الجهود الكبيرة والواضحة للمعلم، والتي بدورها تلقى الاهتمام والرعاية الدائمة سواء من القيادة الرشيدة أو مؤسسات الدولة التعليمية وجوائزها وبرامجها.
من جهتهم أشاد المعلمون الفائزون بالمبادرة بجهود وزارة التربية والتعليم الرامية إلى تحفيز المعلمين في الميدان التربوي سواء في القطاع العام أو الخاص وذلك من خلال مبادرة «معلمون ملهمون» أو غيرها من المبادرات التي أسهمت في خلق حراك تربوي يتخذ من التميز نهجاً ومن العطاء اللامحدود أساساً لنهضة أجيال المستقبل، وضمت لائحة الفائزين 11 فائزاً نظير ما قدموه من مشاريع كان لها بالغ الأثر في تحسين بيئات التعلم في مدارسهم واشتملت على كل من راشد علي عبدالرحمن هاشم عن مبادرته السجادة الذكية للسلامة المرورية لطلبة المدارس، وعائشة إسماعيل فرحان البارود وخلود الزعابي عن مبادرتهما HACKING TIMSS AND STREAM وخلود يوسف خلف المنصوري عن مبادرتها لعبة شذور العربية وهناء محمد إبراهيم أحمد عن مبادرتها تكنولوجيا التعلم والدخول في المجتمع التعليمي العالمي وروشان حميد عن مبادرته YouthMade MPSOnlineStore4U-“ Where Sustainability Meets The Market” وسماء زكي عابدين عبدالغني عن مبادرتها مختبر اللغات الافتراضي وفاطمة سعيد راشد الشاعر عن مبادرتها تحدي القراءة 2020 وعائشة علي سعيد الحنطوبي عن مبادرتها استراتيجية الذكاء ذي الطوابق الثلاثة، وبدور شاهين علي عن مبادرتها توظيف الواقع الافتراضي والشخصيات الافتراضية في التعلم المباشر والتعلم عن بعد.

تكريم 11 معلماً فائزاً بالدورة الأولى لمبادرة «معلمون ملهمون»

target1191720322584272840.jpg

حددت وزارة التربية والتعليم 12 شرطاً للمشاركة في مبادرة «معلمون ملهمون»، التي أطلقتها الوزارة للارتقاء بالمنظومة التعليمية بالدولة، وذلك من خلال نشر الأفكار الجديدة والمتميزة في أوساط الميدان التربوي لتحفيز المعلمين على تبني الأفكار الجديدة الاستشرافية والمستمدة من رؤية وزارة التربية والتعليم لمستقبل التعليم في الدولة، سواء في التعليم المباشر أو التعليم عن بعد، والذي جاء استجابة لتطلعات القيادة الرشيدة التي عملت ومنذ سنوات على الاستثمار به كنمط وأسلوب تربوي يضيف لمنظومة التعليم أبعاداً ريادية متعددة قوامها الابتكار والإبداع، وتستهدف المعلمين والمعلمات العاملين في المدارس الحكومية والخاصة في الدولة.‏ 
<img alt="" height="265" src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/3418595.jpg" width="400"/>
وتشترط المبادرة أن تكون الفكرة مطبقة في المدارس الحكومية أو الخاصة، وأن يكون المشروع المقدم أحدث فرقاً في تقدم العملية التعليمية، ويساهم في تحقيق مؤشرات التعليم المنبثقة من الأجندة الوطنية ومئوية الإمارات، وأن تكون المشاركة ساهمت في بناء شخصية الطالب وتطورها النفسي والاجتماعي والأكاديمي، وأن توظف المشاركة أدوات التكنولوجيا والتعلم الذكي في عمليتي التعلم والتعليم. ‏‏وأكدت الوزارة في اشتراطاتها أهمية تطبيق معايير الاستدامة وإمكانية التطبيق في بيئات مدرسية متنوعة، سواء في التعلم المباشر أو التعلم عن بعد، وأن تكون الفكرة مطبقة على الأقل لمدة ثلاثة أشهر وأحدثت أثراً ملموساً، ويسمح للمعلم بتقديم فكرة واحدة فقط، ويجب ألا تكون المشاركة تابعة لأي جهة أو مؤسسة خارجية. ‏‏‏كما أكدت الشروط أن الأعمال المتقدمة للمبادرة تعتبر ملكاً لوزارة التربية والتعليم ويحق لها نشرها، وعلى المعلمين أصحاب الأفكار الذي سيتم اختيارهم الالتزام والمشاركة في فعاليات مبادرة «معلمون ملهمون» تحقيقاً لأهدافها واستدامتها، ويمكن للمشاركة أن تكون جماعية أو فردية بحيث لا يتجاوز عدد الأعضاء ثلاثة معلمين.‏‏
تقدير
‏وقال معالي حسين الحمادي، وزير التربية والتعليم: «إذا أردنا أن نبلغ عنان السماء وأعالي القمم والريادة والتنافسية فعلينا تمكين المعلم الذي يعتبر محور التغيير وشريكاً في التطوير والقوه الكامنة والمحركة في المجتمعات».
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/3418369.jpg"/>
‏وأوضح أن استجابة المعلم لسرعة المتغيرات وأساليب التعليم الحديثة ومواكبة التكنولوجيا أولوية وسيظل الإبداع والإلهام والإخلاص مفردات تسطر مسيرته المهنية لصناعة العقول وتهيئة أبناء الوطن الاستحقاقات للمستقبل، وتقدم معاليه بالشكر لكل معلم مبادر يجعل من التعليم والتعلم متعة يومية ويستنبط أفضل الأفكار والحلول التعليمية ليرقى بالعقول، وأثنى على دورهم التربوي المؤثر وما يقدمونه من عطاءات تربوية.

حسين الحمادي:  المعلم محور التغيير وشريك في التطوير

12 شرطاً للمشاركة في «معلمون ملهمون»

target24628111652453581.jpg

حددت وزارة التربية والتعليم 12 شرطاً للمشاركة في مبادرة «معلمون ملهمون»، التي أطلقتها الوزارة للارتقاء بالمنظومة التعليمية بالدولة.

تواصل وزارة التربية والتعليم استقبال طلبات المرشحين لمبادرة "معلمون ملهمون" لتسليط الضوء على أفضل ممارسات التعليم الاستثنائية من جميع معلمي المدارس الحكومية والخاصة. 
وتستقبل الوزارة طلبات الترشح حتى الأول من شهر سبتمبر المقبل للمعلمين الاستثنائيين ممن كان لهم التأثير الكبير على مسيرة طلبتهم الأكاديمية.
وقالت الدكتورة فوزية بدري مستشار وزير التربية والتعليم إن مبادرة "معلمون ملهمون" تهدف إلى ترسيخ استثنائية المعلم المبتكر والملهم في العملية التعليمية وقدرته على تحويل البيئة الصفية إلى رحلة مشوقة بين المناهج التعليمية المطورة ومحفزة للاستيعاب والفهم.
وأشارت إلى أن هذه المبادرة تؤكد أن جودة التعليم مرتبطة بفاعلية المعلم كركن أساسي في العملية التعليمية ودور المعلم في الابتكار والإلهام وإدخال عناصر التشويق في عرض المادة التعليمية لجذب الطالب للتعلم وتحفيزه للوصول إلى العمق المعرفي.
وأضافت أن المعلم الملهم هو القائد الحقيقي لرحلة التعليم الجيد.. مشيدة بالجهود المتميزة التي يقوم بها المعلمون في أرجاء دولة الإمارات الحبيبة في إعداد الأجيال وتأصيل القيم وكذلك جهودهم الذاتية في تطوير وتحسين أدائهم في العملية التعليمية وهو ما يعكس روح المسؤولية لديهم تجاه هذه المهنة العظيمة.
وأوضحت أن المعلم المحب لمهنته الملهم لطلبته هو الركيزة الأولى من ركائز تطور التعليم.
ويأتي الإعلان عن هذه المبادرة انعكاسا لرؤية وزارة التربية والتعليم المتمثلة في الارتقاء بالمنظومة التعليمية بدولة الإمارات وذلك من خلال نشر وتعميم الأفكار والممارسات الجديدة والمتميزة في سياق التعليم والتعلم في دولة الإمارات وتحفيز المعلمين لتبني الأفكار الجديدة الاستشرافية.
وترتكز رؤية المبادرة على تأصيل قيم التميز والإبداع وصولا للمعلم المؤثر سواء في التعليم المباشر أو التعلم عن بعد.
كما تتميز المبادرة باستدامتها من خلال فعاليات مخطط لها تحفيزا لاستمرارية الفكر التربوي والتعليمي الملهم في الميدان التربوي وتحقيقا لرؤية أن تكون ملهما تعني التأثير والتغيير الإيجابي.
وتشمل مبادرة "معلمون ملهمون" مجالات عديدة منها التهيئة الحافزة وإدارة السلوك الطلابي بطريقة مبتكرة واستراتيجية تدريس مبتكرة وذات أثر إيجابي وواضح في جميع المراحل بدءا من الحضانات وصولا إلى المرحلة الثانوية وتقييم تقدم الطلبة.
وتحقق أهداف المبادرة المؤشرات الوطنية حيث تعمل على إبراز وتحفيز الكفاءات التعليمية الرائدة والمتميزة في مجال التعليم بتنافسية ابتكارية والمساهمة في تطوير منظومة التعليم والارتقاء بجودته في القطاعين العام والخاص ونشر الممارسات التعليمية الرائدة في الميدان التربوي التي تحفز توظيف التكنولوجيا الحديثة والحلول الرقمية وتحقيق الاستدامة في التميز التربوي والتعليمي بما يضمن التشاركية المحفزة للعمل الخلاق والمبدع بين المعلمين.
وتتضمن شروط التقدم للمبادرة أن تتميز المشاركة بالأصالة والحداثة ولم يسبق تقديمها في مبادرات أو جوائز أو مسابقات أخرى وأن تكون الفكرة طبقت في المدرسة الإمارتية أو المدارس الخاصة وأحدثت فرقا في العملية التعليمية وأن تسهم في تحقيق مؤشرات التعليم المنبثقة من الأجندة الوطنية ومئوية الإمارات.
كما يجب أن تكون المشاركة ساهمت في بناء شخصية الطالب وتطوره النفسي والاجتماعي والأكاديمي وأن توظف أدوات التكنولوجيا والتعلم الذكي في عمليتي التعلم والتعليم وأن ينطبق عليها معايير الاستدامة وإمكانية التطبيق في بيئات مدرسية متنوعة سواء في التعليم المباشر أو التعلم عن بعد وأن تكون الفكرة طبقت على الأقل لمدة ثلاثة أشهر وأحدثت أثرا ملموسا.
وعلى المعلمين الراغبين في المشاركة إرسال عرض تقديمي يبين تفاصيل الفكرة وملخص كتابي لها في حدود 200 كلمة تتضمن أدلة واضحة تظهر المعايير المحددة للمبادرة وتصوير فيديو مسجل لا يزيد عن 5 دقائق يوضح الفكرة وتسلسلها وانسيابيها اللغوي.

"التربية" تستقبل طلبات المرشحين لمبادرة "معلمون ملهمون" حتى أول سبتمبر

تواصل وزارة التربية والتعليم استقبال طلبات المرشحين لمبادرة "معلمون ملهمون" لتسليط الضوء على أفضل ممارسات التعليم الاستثنائية من جميع معلمي المدارس الحكومية والخاصة.

أطلقت وزارة التربية والتعليم مبادرة «معلمون ملهمون» التي تستهدف المعلمين والمعلمات العاملين في المدارس الحكومية والخاصة في الدولة، بهدف تكريس وتخليد إنجازاتهم التربوية وتكريم أصحابها وتعميمها في الميدان بما يخلق حراكاً تربوياً بناء يتبنى أفضل الممارسات التعليمية الريادية في مختلف أوجه النشاط التربوي، وبما يعزز من مكانة المعلم كركيزة أساسية للانطلاق إلى آفاق رحبة في تطوير التعليم وتحديثه بما يواكب متطلبات العصر وينسجم مع فلسفته التي تتمحور حول جودة المخرجات التربوية ومدى امتلاكها لمهارات عصرها.
وتهدف المبادرة إلى الارتقاء بالمنظومة التعليمية بدولة الإمارات العربية، وذلك من خلال نشر الأفكار الجديدة والمتميزة في أوساط الميدان التربوي لتحفيز المعلمين على تبني الأفكار الجديدة الاستشرافية والمستمدة من رؤية وزارة التربية والتعليم لمستقبل التعليم في الدولة، سواء في التعليم المباشر أو التعليم عن بعد، والذي جاء استجابة لتطلعات القيادة الرشيدة التي عملت ومنذ سنوات على الاستثمار به كنمط وأسلوب تربوي يضيف لمنظومة التعليم أبعاد ريادية متعددة قوامها الابتكار والإبداع.
وقالت الدكتورة فوزية بدري، مستشار وزير التربية والتعليم، إن المبادرة صممت من أجل تسليط الضوء على الكفاءات التعليمية التي يزخر بها الميدان التربوي، خاصة في ظل تطبيق منظومة التعلم الذكي بغية تحفيز وتشجيع كافة المعنين بالمبادرة لابتكار وسائل أكثر فعالية من شأنها جعل التعليم الذكي ممارسة تربوية مستدامة إلى جانب التعليم التقليدي. وبينت أن المبادرة وضعت شروطاً للمتقدمين لها، وهي أن تتميز المشاركة بالأصالة والحداثة.

«معلمون ملهمون» مبادرة لكوادر الميدان التربوي

3401ddd260.jpg

ترأس سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي، رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية، اجتماع المجلس الذي عقد عن بُعد.
واستعرض معالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم، خلال الاجتماع، مبادرة «حياكم»، المزمع إطلاقها قريباً، وتأتي في إطار التفاعل الرسمي مع حملة «شكراً خط دفاعنا الأول»، التي أطلقتها القيادة الرشيدة للتعبير عن الامتنان والشكر والتقدير لجهود الفرق والكوادر الطبية، وكل العاملين في القطاع الصحي بالدولة، من أطباء وممرضين ومسعفين وإداريين وفنيين.
وأشار معاليه إلى أن المبادرة تسعى لتكريس أهداف محددة، تتمثل في منح أبناء العاملين في القطاع الصحي، فرصة التسجيل في المدرسة الإماراتية، تثميناً لجهود هذه الفئة، وتعزيز منظومة القيم الإماراتية، التي تعلي من قيمة العطاء والامتنان لكل مجتهد، وإبراز معاني الشكر والفخر تجاه كل الأيادي المعطاءة، وفي مقدمهم العاملين في المجال الصحي، فضلاً عن دعم مبادرة «سندكم» لخط دفاعنا الأول.
استعراض
واستعرض معاليه الأهداف والنتائج المأمولة لمبادرة «معلمون ملهمون»، التي تعمل الوزارة على إطلاقها قريباً، والتي تتناول موضوعات متنوعة في مجال التعليم والتعلم، والممارسات التعليمية المميزة، والتجارب التعليمية الرائدة، والمبادرات المؤثرة وقصص النجاح المحفزة والملهمة، واستراتيجيات التدريس الفاعلة، التي تخدم الطلبة في الغرفة الصفية.
وأوضح أن المبادرة متاحة لكل من يمتلك فكرة تربوية من المعلمين العاملين في الميدان التربوي، وتستحق المشاركة مع الآخرين، شريطة أن تكون تلك الفكرة قد أحدثت فرقاً واضحاً في التعليم، سواء التقليدي أو التعلم عن بعد.
مناقشة
وناقش مجلس التعليم والموارد البشرية، مقترح وزارة التربية والتعليم، بخصوص قرار إنشاء الحضانات وغرف الرعاية في مقار الجهات الحكومية.
ويحدد هذا المقترح، الحد الأدنى من الاشتراطات لإلزامية إنشاء الحضانة أو غرفة الرعاية في مقر الجهة الحكومية أو فروعها، كما حدد آليات الترخيص وصلاحيات التقييم والرقابة على هذه الحضانات.
كما تم التطرق إلى الإجراءات الاحترازية الصحية التي سيتم اتباعها، للتأكد من تطبيق متطلبات التباعد الاجتماعي، والحفاظ على سلامة الأطفال والعاملين في الحضانات، وبما يتلاءم مع إجراءات وزارة الصحة والهيئة الوطنية لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث.
وسيقدم هذا القرار دعماً لموظفي القطاع الحكومي في الدولة، للاطمئنان على أطفالهم في مرحلة الطفولة المبكرة، كما يأتي هذا المقترح، من منطلق اهتمام حكومة دولة الإمارات، بدور المرأة في المجتمع، مع مراعاة دورها المهم في البيت والأسرة.
نتائج
من جانبهاً استعرضت معالي حصة بنت عيسى بو حميد وزيرة تنمية المجتمع، أبرز نتائج دراسة «التحديات التي يواجهها أصحاب الهمم أثناء العزل المنزلي»، والتي أجرتها الوزارة للكشف عن التغيرات السلوكية التي طرأت على أصحاب الهمم، وانطباعات أولياء الأمور، والتعرف إلى احتياجات هذه الفئة، للتأقلم مع الحجر، في ظل تداعيات فيروس «كورونا» المستجد «كوفيد 19».
وأشارت إلى أن الدراسة شملت 1808 أشخاص، 71.4 في المئة منهم أولياء أمور، و28.6 في المئة أصحاب همم من مختلف الإعاقات والأعمار، وعلى مستوى إمارات الدولة.
حضور
حضر الاجتماع، معالي سلطان بن سعيد المنصوري وزير الاقتصاد، ومعالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم، ومعالي نورة بنت محمد الكعبي وزيرة الثقافة وتنمية المعرفة، ومعالي ناصر بن ثاني الهاملي وزير الموارد البشرية والتوطين، أمين عام المجلس، ومعالي حصة بنت عيسى بو حميد وزيرة تنمية المجتمع، ومعالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري وزيرة دولة لشؤون التعليم العام، ومعالي الدكتور أحمد بن عبد الله حميد بالهول الفلاسي وزير دولة لشؤون التعليم العالي والمهارات المتقدمة، ومعالي شما بنت سهيل بن فارس المزروعي وزيرة دولة لشؤون الشباب، ومعالي سارة بنت يوسف الأميري وزيرة دولة، وجاسم محمد بوعتابه الزعابي رئيس دائرة المالية في أبوظبي، وسارة بنت عوض مسلم رئيس دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي، وسعيد أحمد غباش الرئيس الأعلى لجامعة الإمارات العربية المتحدة، والدكتور عبد الله بن محمد الكرم مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، والدكتورة محدثة بنت يحيى الهاشمي رئيس هيئة التعليم الخاص في الشارقة، ومحمد خليفة النعيمي مدير مكتب شؤون التعليم في ديوان ولي عهد أبوظبي.
مقترحات
تطرقت معالي حصة بنت عيسى بو حميد إلى مقترحات للتغلب على بعض التحديات التي يواجهها أصحاب الهمم أثناء العزل المنزلي مثل توفير معدات وأدوات مساعدة، وأجهزة إلكترونية، وإجراء الفحوصات، وتوفير الخدمات الصحية والأدوية في المنزل، وكذلك الاستمرار في صيانة الأجهزة والأدوات المساعدة، ودعم التعلم عن بُعد، وتوفير برامج دعم نفسي لهم أثناء الأزمات، وإرشاد أسري لأولياء الأمور، وخدمات توعية وتثقيف مستدامة.

نتائج البحث عن: مبادرة معلمون ملهمون

تكريم 11 معلماً فائزاً بالدورة الأولى لمبادرة «معلمون ملهمون»

12 شرطاً للمشاركة في «معلمون ملهمون»

"التربية" تستقبل طلبات المرشحين لمبادرة "معلمون ملهمون" حتى أول سبتمبر

«معلمون ملهمون» مبادرة لكوادر الميدان التربوي

إطلاق «حياكم» قريباً تقديراً لجهود الفرق الطبية

محمد بن زايد: الإمارات بقيادة خليفة أرســـــــــت أسباب التفوق وتسعى للريادة عالمياً